"Осенняя пора. Очей очарованье!"

   Поэтический урок с таким названием прошел вчера во 2-а классе. Ребята рассуждали, почему поэт в этой стихотворной строчке   показал   явное противоречие и почему об этом времени года написано  так много прекрасных  строк. Вспомнили ребята  прекрасные  стихи  об осени и  других русских поэтов: А. Фета, И. Бунина, К. Бальмонта, С. Есенина. Учитель Николаева Е.В. научила детей  правильно слышать и слушать стихи, находить объемное в прочтении двух строк, сравнивать, поэтому у детей на уроке получился настоящий живой поэтический разговор. А еще каждый ученик  посвятил этому времени года свое любимое стихотворение и прочитал его перед классом.

ЭМУ -2012

Уважаемые родители!
26 октября заканчивается прием заявок на участие в Мждународном   интеллектуальном Проекте «Эрудит-марафон учащихся».
Цель - разработать и внедрить в образовательный процесс эффективные педагогические технологии.
Достижение - через систему конкурсов, сопровождённых мониторингом уровня сформированности ключевых компетентностей.

Международный дистанционный конкурс для учащихся 1-4 классов.
Проводится с 2008 года.
Включает четыре метапредметных раунда: БЫСТРЫЙ, УМНЫЙ, СМЕЛЫЙ, ЛОВКИЙ.
График проведения:

Конкурс проходит с 5 по 25 ноября 2012.
Апелляции принимаются с 26 ноября по 2 декабря 2012. 
Подведение итогов – 10 декабря 2012.
Рассылка наградных материалов – в течение декабря 2012 г.

Стоимость: 60 рублей с ребёнка за участие в каждом из раундов.


От вас мы ждем материальной и моральной поддержки своих детей для участия в конкурсе!

Тест для родителей «Я и мой ребенок»

Роль родителей в воспитании ребенка незаменима. Они главные «проектировщики, конструкторы и строите­ли» детской личности. Тест дополнит Ваше представление о себе как о родителях, поможет сделать определенные вы­воды относительно проблем воспитания детей.

Родительская одаренность

Американский ученый Льюис изучал психологический климат в семьях, где росли одаренные дети. Он заметил, что при всем разнообразии этих семей есть многое, что их объеди­няет, и, прежде всего это — стиль родительского взаимодействия с ребенком. По результатам своего исследования он выявил ряд спе­цифических особенностей родительского поведения, гарантирующего успешное развитие ин­теллектуально-творческих способностей.

Предложенный список, вклю­чающий 33 суждения, позволит понять и оценить то, насколько стиль взаимодействия родителей с ребенком соответствует практическим находкам наиболее одаренных родителей, добившихся успеха в воспитании своих детей.

1. Я отвечаю на все вопросы и высказывания ребенка.

Советы школьного психолога

Советы родителям:

1.        Недопустимо применять физические меры воздействия, запугивание, критику в адрес ребёнка, особенно в присутствии  других людей.

2.        Желательно познакомиться с одноклассниками и пообщаться с ними после уроков.

3.        Необходимо проявлять интерес к школьным делам ребёнка, к школе, классу, к каждому прожитому в школе дню.

4.        Следует помнить, что первое условие успеха в школе – самоценность ребёнка для родителей.

5.        Создавать  благоприятный климат в семье.

Памятки родителям первоклассника

Нельзя:
1. Будить ребенка в последний момент перед уходом в школу, объясняя это себе и другим большой любовью к нему.
2. Кормить ребенка перед школой и после нее сухой пищей, бутербродами, объясняя это себе и другим тем, что ребенку такая еда нравится.
3. Требовать от ребенка только отличных и хороших результатов в школе, если он к ним не готов.

ЗАГАДКИ-ШАРАДКИ С БОРОДИНСКОГО ПОЛЯ

(К 200-летию Бородинского сражения, 1812 - 2012 гг.)

Большинство ответов на эти загадки-шарадки вы вместе с детьми сможете найти в известном стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино».


Лес растёт в начале слова,
Не берёзовый – сосновый.
Цифру видим посреди,
А предлог вот – позади.
Слово это отгадает
Тот, кто битвы наши знает.

_ _ _ + _ _ _ _ + _ = _ _ _ _ _ _ _ _

(БОР + ОДИН + О = БОРОДИНО.)

В «КУЗОВ» машины слог «ТУ» погрузили...
И в полководца его превратили.
Наш полководец, с раненым глазом.
Кто назовёт нам фамилию сразу?

(КУЗОВ – КУ-ТУ-ЗОВ – КУТУЗОВ.)

Возьмём предлог, местоименье,
Меж ними – место для сраженья.
Всё вместе – имя полководца,
Которым торт сейчас зовётся.
(И каждый раз пирог съедая,
Мы тем француза побеждаем.)

_ _ + _ _ _ _ + _ _ = _ _ _ _ _ _ _ _

(НА + ПОЛЕ + ОН = НАПОЛЕОН)