Скоро лето!

      Уважаемые родители ! Продолжается набор учащихся на летнюю оздоровительную площадку. Заявление можно подать через многофункциональный центр, через сайт госуслуги.ру и непосредственно в школу. Запись на площадку производится в здании старшей школы (улица Свободы, 24) в любое время дня с понедельника по пятницу. Предварительно нужно созвониться по телефону 8 961 773 - 31- 45 (Ирина Адольевна). Ждём вас,  количество мест ограничено!

На Первомай в 2015 году россияне будут отдыхать четыре дня с первого по

четвертое мая. 1 мая праздник, выпадающий на пятницу, 2 и 3 мая - выходные (суббота и воскресенье). 4 мая будет понедельник, но он будет не рабочим днем, поскольку выходной день 4 января (воскресенье) выпадает на праздничный новогодний день и переносится на май. Постановление о переносе выходных дней 2015 года уже подписано Дмитрием Медведевым.

Советы педагогов и психологов

Давайте сделаем так, чтобы дети шли в школу с радостью!

         Ребенок пошел в первый класс! Цветы, новый портфель, улыбка на лице ребенка — мы щелкаем фотоаппаратами и радуемся вместе с ним. Но праздник окончен, а что дальше?  Какие трудности поджидают ребенка в школе? Как научить его преодолевать их?  Как пройти вместе этот сложный и тернистый путь длиной в 11 лет?

      «Мамочка, у меня болит…» — так часто начинается утро. Но мы понимаем, что ребенок хочет нам сказать другое: «Не хочу учиться! Не хочу в школу!» Почему вчера рвался в школу, а сегодня стремится остаться дома? Как понять, что происходит с ребенком? А может, мы сами виноваты, и помогать надо нам, а не ему?

На ваши вопросы отвечают опытные педагоги и психологи.

Нашей школе - 120 лет!

120 лет – невероятен срок!
И день за днём – уже через века
Звенит, что б ни стряслось, звенит звонок,
Дверь распахнув своим ученикам!

Родная школа, скольким путь дала?
С любовью скольких научила жить?
И крепче троса держит всех она – 
Той дружбы школьной тоненькая нить.

А память снова возвращает нас
За парты, в тир, спортзал и на лыжню.
И первый вечер, первый в жизни вальс,
И сердца стук, и первое «люблю»…

Спасибо школе, лучшей на земле,
Всем нашим дорогим учителям!
Поклон земной от всех твоих детей,
Тем, кто остался и ушел... Всем вам!

120 лет – невероятен срок!
И день за днём, опять через века
Звенит, что б ни стряслось, звенит звонок, 
Путь к знаниям открыв ученикам!

Любимой школе - 120 лет!

Проверяем знания

   ГАОУ ДПО СО ««Институт развития образования» проводит мониторинговые исследования «Мониторинг качества подготовки выпускников, освоивших основные образовательные программы начального общего образования, в соответствии с требованиями ФГОС», «Мониторинг готовности образовательных организаций к введению ФГОС основного 

общего образования». 

      В рамках исследований планируется проведение работ по русскому языку, математике, окружающему миру, комплексной работы для обучающихся 4-х классов, работ по русскому языку, математике и комплексной работы для обучающихся 5-х классов. На выполнение работ обучающимися 4-х классов требуется от 40 до 45 минут, на выполнение работ обучающимися 5-х классов требуется от 70 до 90 минут. Специальной подготовки для проведения работ не требуется. Проведение работ планируется с 23 апреля по 29 апреля.

Приглашаем всех на праздничные юбилейные мероприятия:
21 апреля День открытых дверей в начальной школе -ждем учителей и родителей1-4 классов!
22 апреля в 14.00. традиционный фестиваль "Звезды школы" - ждем 5-11-е классы с родителями!
23 апреля в 15.00. Вечер Памяти учителей - фронтовиков - ждем гостей и 9-11-е классы!
24 апреля в 16.00. Юбилей в ЦДТ "Кристалл" - ждем гостей, учеников 1-11-х классов с родителями!

ДЕСЯТЬ ПРАВИЛ РАБОТЫ СО «СЛАБОУСПЕВАЮЩИМИ»

1.   Верьте в способности «слабоуспевающего» ученика и старайтесь передать ему эту веру.

2.  Не торопите ученика. Помните, что для «слабоуспевающего» необходим период «вживания» в материал. Научитесь ждать.

3.   Каждый урок — продолжение предыдущего. Многократное повторение основного материала — один из приемов работы со слабыми.

Памятка «Психотерапия неуспеваемости»

1. «Не бить лежачего»

      Оценку своих знаний учащийся уже получил и ждет спокойной помощи, а не новых упреков.

2. Не более одного недостатка в минуту

Работа с учащимися, не желающими учиться

      Причиной плохой успеваемости многих учащихся является внутренняя личностная позиция — нежелание учиться. В силу разных причин их интересы находятся за пределами образовательного учреждения. Школу они посещают безо всякого желания, на уроках избегают активной познавательной деятельности, к поручениям учителей относятся отрицательно. Об учениках этой группы можно сказать так: будет мотивация — будет продуктивность учения.

День открытых дверей

  Уважаемые родители! Приглашаем вас в начальную школу на 

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ!

Он состоится 21 апреля с 08 ч. 30 мин. Можно посетить первый или второй урок  в классе вашего ребенка ( расписание открытых уроков у педагога).

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

Анкета учителям и родителям. Заполните, пожалуйста!

Уважаемый коллега!

В настоящее время мы рассматриваем перспективы выпуска совершенно нового для потребителя продукта – «Набор первоклассника «Школа России». Данный набор будет создан для удобства родителей в подготовке будущего школьника и будет содержать в отличие от представленных на рынке наборов не только канцелярские товары, необходимый дидактический материал (например, счетный материал, веера букв и цифр и т.п.), но и учебные пособия УМК «Школа Роcсии», а также некоторый набор аксессуаров. Мы будем благодарны, если Вы уделите немного времени на заполнение нашей анкеты, касающейся данной новинки. Перейти к анкете >>

Что такое дифференцированное обучение

Происходящие в стране политические, социально-культурные, духовные и экономические перемены приводят к тому, что общество постепенно начинает признавать индивидуальные проявления личности как значимые. Педагогическая наука и практика также переходят от модели унифицированного общественно-ориентированного образования к моделям вариативного и личностно-ориентированного. Разрушается миф об "одинаковости" всех детей. В связи с этим проблема дифференциации обучения находится в центре внимания педагогических коллективов, с ее решением связываются обновление и дальнейшее развитие школы, преодоление устаревших методов обучения и воспитания, развитие индивидуальности детей на началах гуманизации и демократизации.

Дифференциация в переводе с латинского "difference" означает разделение, расслоение целого на различные части, формы, ступени.

Методические рекомендации для учителей по преодолению неуспеваемости младших школьников

                                  Эффективность       обучения  определяется     в     конечном     итоге характером отношения учащихся к учению, характером их  учебной  работы.  Это отношение во многом зависит от того, осознают  ли  учащиеся    личностную  и общественную  значимость   учебной   работы,   понимают   ли   они   крайнюю необходимость   и   важность  для самого ученика и  для  общества  активной, творческой, систематической и упорной работы.  Поэтому организация учебного  процесса  должна  быть  такой,  чтобы  каждому

70 лет Великой Победе. Спецпроект Calend.ru 70 лет Великой Победе!

                                                                               (Фото: Deligodin Evgeny, Shutterstock) 

  Дорогие друзья, пользователи и гости сайта Calend.ru! «Календарь событий» при поддержке Социальной платформы Партии «Единая Россия» представляет новый проект «70 лет Великой Победе». Невозможно переоценить всемирно-историческое значение победы нашего народа над фашизмом в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. Сегодня, когда остается все меньше живых свидетелей тех событий, мы

Детские поделки к Пасхе

Анкетирование родителей будущих первоклассников

На последние ягоды

Борьба за свою территорию

Причины школьной неуспеваемости

По мнению специалистов, школьные трудности, которые не были вовремя выявлены и скомпенсированы, приводят к неуспеваемости. Под неуспеваемостью обычно имеют в виду неудовлетворительные оценки по какому либо предмету ( или по всем предметам сразу) в четверти или в году.

Неуспеваемость связана с индивидуальными особенностями детей, с условиями протекания их развития, с наследственными факторами. Именно поэтому необходима систематизация различных подходов к проблеме возникновения неуспеваемости, к выявлению вызывающих ее причин.

Готов ли Ваш ребенок к школе?

1)    Способен управлять своим поведением, знает, что можно и чего нельзя, не драчлив, не агрессивен.

2)    Способен сосредоточенно без суеты  и отвлечений выполнять задание в течении      10-15 минут.

3)    Активно воспринимает любую информацию, задает вопросы.

4)    Имеет элементарный запас сведений о себе и окружающих.  Умеет им пользоваться.

5)    Способен «заниматься, учиться», а не только играть, может работать самостоятельно, а не только в присутствии взрослого

Когда говорят о "готовности к школе", то имеют в виду не отдельные умения и знания, а

Как помочь ребенку хорошо учиться?

Обучение в школе – одно из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, как в социально-психологическом, так и физиологическом плане. Изменяется вся жизнь ребенка: все подчиняется учебе, школе, школьным делам и заботам. Это очень напряженный период, прежде всего потому, что школа с первых же дней ставит перед учеником целый ряд задач, не связанных непосредственно с его опытом, требует максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил.
Чтобы сохранить у ребенка желание учиться, стремление к знаниям, необходимо научить его хорошо учиться.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

В 6–7 лет формируются мозговые механизмы, позволяющие ребенку быть успешным в обучении. Медики считают, что в это время ребенку очень трудно с самим собой. И тысячу раз были правы наши прабабушки, которые отправляли своих отпрысков в гимназии только в 9 лет, когда нервная система уже сформировалась.
Однако серьезных срывов и болезней можно избежать и сегодня, если соблюдать самые простые правила.

Правило 1.

Интерактивный тест для родителей будущих первоклассников

http://vshkolu.com/test

Подготовка к школе. Онлайн-упражнения

http://uchit.rastu.ru/education/1/

Готовность к школе и условия успешной учебы

Закон об образовании предусматривает поступление детей в школу с шести с половиной лет.

В этом возрасте не только каждые полгода, но и каждые два-три месяца очень существенны для развития детей. Шестилетки в целом принадлежат еще дошкольному миру. Эксперименты двадцатилетней давности по их обучению показали, что ребенок шести лет действительно способен усваивать учебный материал. Но при этом у него еще сохраняется острая потребность играть. Это ребенок играющий. Поэтому обучение шестилеток изначально задумывалось как обучение игровое.

Девочки по всем психофизиологическим законам созревают раньше, чем мальчики. Они более социально-адаптивны и усидчивы. Мальчики созревают для дисциплинарной школьной среды гораздо медленнее. Им нужно дольше играть, чем девочкам. Недоигравшие мальчики - это горе для учителя и сплошные учебные проблемы для самого ребенка.

Если говорить формально, то детские психологи выделяют несколько критериев готовности детей к обучению в школе.
1. Интеллектуальная готовность (способность к концентрации внимания, умение строить логические связи, развитие памяти, мелкая моторика);

Десять заповедей для мамы и папы будущего первоклассника

1. Начинайте “забывать”о том, что ваш ребенок маленький.

Дайте ему работу в доме, определите круг обязанностей. Сделайте это мягко: “какой ты у нас уже большой, мы уже можем доверить тебе помыть посуду (помыть пол, вытереть пыль, вынести мусор)”.

2. Определите общие интересы.

Будущим мамам и не только

Психология отношения матери с ребенком в период пренатального и раннего постнатального развития 

       В психологической литературе общение и взаимодействие с ребенком рассматривается в качестве наиболее важной детерминанты для становления и развития материнской сферы в процессе беременности. Однако после рождения ребенка исследователи наибольшее внимание уделяют рассмотрению материнского отношения как важнейшего источника детского развития.

Беседа с будущими мамами « Что чувствует и понимает малыш, еще не родившийся на свет»

      Появление новой жизни – великое таинство природы. Каждый из нас прожил это чудо, родившись на свет, и ничего не помнит о 9 месяцах, проведенных в материнской утробе. Вновь соприкоснуться с тайной рождения дано каждой женщине, решившей стать мамой.

Вебинары для учителей и родителей на апрель

Указанное время начала вебинара – московское.

7 апреля 2015
12:00−14:00
«Реализация требований ФГОС НОО средствами курса „Русский язык“ А. В. Поляковой (система Л.В. Занкова)» – Наталья Петровна Тюрина, методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение».
Ссылка для участия: my.webinar.ru/event/476787

9 апреля 2015 

В "Школе будущего первоклассника"

В "Школе будущего первоклассника"

На 4 общешкольном фестивале проектов в начальной школе

Урок технологии в 4-а. Модели самолетов

Мудрая Сова за март снова во 2-а!

Награждения за конкурсы по пению и ЭМУ

Экоколобок в ЦДТ

 В пятницу, 3 апреля, в 13.00. в начальной школе состоится  IV общешкольный фестиваль проектов.

Родителям будущих первоклассников

Напоминаю, что в пятницу, 3 апреля, состоится очередное занятие в "Школе будущего первоклассника"

Поздравляем!

   От всей души поздравляем  любимого директора нашей школы Хрушкова Виктора Геннадьевича с 23-летним стажем работы  на посту директора школы №1! ( И это не первоапрельская шутка!)