И еще о мотивации

В формировании мотивов учения значительную роль играют словесные подкрепления, оценки, характеризующие учебную деятельность ученика. Например, оценка знаний во время опроса информирует школьника о состоянии его знаний, об успехе или неуспехе в данной ситуации. Каждая из этих сторон оценки на уроке в той или иной форме является побуждением к действию или к знанию и в этом смысле обладает своеобразной стимуляционной силой. Все исследователи приходят к выводу, что этими воздействиями следует пользоваться очень осторожно,

Мотивация школьников к обучению

Учитывая, что познавательные мотивы, в основном, формируются в младшем школьном возрасте, рассчитывать на то, что они будут сформированы позже, довольно сложно. Поэтому с ребятами с низким уровнем познавательной активности и учебной мотивации рекомендуется вести работу по нахождению личностных смыслов обучения, по переосмыслению уже имеющейся в наличии ситуации. Для повышения и поддержания учебной мотивации и устойчиво-положительного отношения к школе, учителям и родителям нужно учитывать и воздействовать на те составляющие, от которых в большой степени зависит учебная мотивация:

·        Интерес к информации, который лежит в основе познавательной активности;

На кружке лепки

        Больше 30 детей из разных классов нашей начальной школы с удовольствием посещают кружок лепки.  С ребятами первый год занимаются педагоги ЦДТ "Кристалл". Если в начале года ребята только лепили свои произведения, то сейчас ( после  их обжига) приступают к раскраске. Процесс очень интересный! Посмотрите сами, что получается!

Учитель и ИКТ

Смирнова Ю.В.

        Применение компьютерных технологий в начальной школе помогает учителю по-новому организовать учебный процесс, оживить его  и разнообразить, сделать более интересным. Педагоги начальной школы стараются идти «в ногу со временем», применяя в своей работе все новое в ИКТ. В школе проводятся уроки с применением ММП, нормой стало   проведение с ММП  общешкольных мероприятий, родительских собраний, внеурочных занятий, занятий в ГПД.  

Чем мы занимаемся после уроков

3-в. На уроке окружающего мира.

Статистика наших блогов

Название блогов	Авторы	«Возраст» блога		Количество посещений
		На 20 .12.	На 21.01	На 20.12.	На 21.01
Блог ГПД "Продленка"	Тертышникова Ирина Алексеевна	1 год 1 мес. 24 дн.	1 год 2мес. 26 дн	5583	5826
Блог 1а класса «Конфетти»	Тупицына Светлана Николаевна	3 мес. 18 дн.	4 мес. 20 дн	5300	6357
Блог 1-б класса «Светлячок»	Смирнова Юлия Владимировна	2 мес. 18 дн.	3 мес. 20 дн.	1716	2446
Блог 2 - б класса "Следопыты"	Солдатова Александра Сергеевна	1 год 1 мес. 3 дн.	1 год 2 мес. 5 дн.	4274	4981
Блог 2-а класса "Непоседы"	Баталова Ольга Николаевна	9 мес. 14 дн.	10 мес. 16 дн.	2924	3118
Блог 3-а класса " ЛЭВ и С"	Николаева Елена Владимировна	1 год 1 мес. 3 дн.	1 год 2 мес.  5 дн.	2601	2818
Блог 3-б класса "Лучики"	Богданова Татьяна Леонидовна	1 год 10 мес. 20 дн.	1 год 11 мес. 22 дн.	5580	5954
Блог 3-в класса "Радуга"	Спирина Нина Валентиновна	9 мес. 13 дн.	10 мес. 15 дн.	1954	2344
Блог 4-б класса "Созвездие"	Белоногова Галина Юрьевна	1 год 8 мес. 19 дн.	1 год 9 мес. 21 дн.	1884	1976
Блог  4-а класса       « Ритм»	Мельцова Светлана Владимировна	9 мес. 18 дн.	10 мес. 20 дн.	6770	7689
Блог учителя англ. яз.	Велижанина Светлана Сергеевна	2 мес.20 дн.	3 мес.22 дн.	610	890
Блог уч. физкультуры «Физкульт-ура!»	Речкалова Ольга Афанасьевна	3 мес. 18 дн.	4 мес. 20 дн.	920	1262
Блог « Для вас, родители!»	Актемежева Римма Николаевна	2 года 1 мес. 24 дн.	2 года 2 мес. 26 дн.	49500	59770