среда, 30 октября 2019 г.

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся МБОУ «Школа №1» и педагогические работники!
06 ноября 2019 г. в 16.00 состоится вебинар
на базе Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс»» на тему
«Особенности адаптации обучающихся в первом классе».
Прямая трансляция и видеозапись по ссылке: https://www.youtube.com/c/ЦентрРесурс/live

понедельник, 28 октября 2019 г.

ПЛАН проведения
«Дня первоклассника» в начальной школе № 1 

Цель:  Познакомить родительский коллектив с возможными проблемами адаптации детей в первый год обучения
Задачи:  1.дать рекомендации родителям по организации режима дня первоклассника;
2.способствовать формированию доброжелательных и доверительных отношений между родителями первоклассников и педагогами;
3.познакомить родителей с представителями психологической  службы школы.
 Планируемый результат:  взаимодействие  между педагогами начальных классов и родителями младших школьников; применение
  родителями полученных знаний на практике.
Участники:  классные руководители, родители первоклассников, школьный психолог, социальный педагог, администрация школы.
Время проведения:  30 октября 2019 года

Время
Мероприятия
Тема урока,  внеклассного мероприятия
Класс
Учитель
9.00 – 9.20
Регистрация участников ( педагогов и родителей)
9.20 – 10.00
2 урок

Физкультура
«Школа укрощения мяча»
1-а класс
спортзал
Кузнецова Л.А.
Литературное чтение
«Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п»
1-в класс
Спирина Н.В.
10.10 – 10.50
3 урок

Литературное чтение
«Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п»
1-а класс
Актемежева Р.Н.
Литературное чтение
«Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п»
1-б класс
Богданова Т.Л.
Музыка
«Музыкальная азбука»
1- в класс
Музыкальный кабинет
Попова Е.А.
10.50 – 11.10
Переход родителей, педагогов в музыкальный класс ( 1 этаж). Анкетирование родителей.
11.10.-11.50
Родительский лекторий «Проблема адаптации первоклассников в школе».

                                                                                 Для педагогов и администрации
11.50-12.10.
Кофе-пауза.
12.50- 13.20
Психолого-педагогический консилиум «Особенно­сти  адаптационного периода в первом классе»
по окончании
 Подведение итогов. Координация плана совместной  работы по адаптации первоклассников 
на 2019-2020 учебный  год.

суббота, 26 октября 2019 г.

Над ней смеялись, а в портфель кидали мусор

 Мама воспитывала Люду одна, работала санитаркой в больнице. Жили они в маленькой однокомнатной «хрущевке» со старыми обоями и шторами, доставшимися от бабушки. Люда носила платья, которые шила ей ночами мама, и пальто с надвязанными рукавами. Но зато она училась играть на флейте. Класс, в котором училась Люда, был обычным, никаким не элитарным, в обычной школе в микрорайоне на окраине города. В нем учились разные ребята: и из обеспеченных семей, и из семей попроще. Надвязанные рукава пальто не были большой проблемой и почему именно Люду одноклассники выбрали своей жертвой, непонятно. Её не брали в походы и на экскурсии. Не приглашали на дни рождения. Над ней смеялись без всякого повода. Каждый выход Люды к доске сопровождался смехом и ехидным шепотом. Ей на спину цепляли бумажки с обидными словами. В портфель засовывали мусор. Когда на классных праздниках Вовка фальшиво пел, ему хлопали и кричали «Браво!». Когда однажды Люда решилась сыграть на флейте, и сыграла очень хорошо, потому что долго готовилась, её осмеяли.
 На отличниц никто не подумал 
 В 7 классе мама купила Люде куртку за 40 рублей. Красивую куртку, японскую. Как маме это удалось – неведомо, и дело не только в деньгах: в начале восьмидесятых куртку надо было достать. Люда побоялась оставлять дорогую вещь в школьной раздевалке и носила ее с собой. На уроке физкультуры куртка осталась в раздевалке для девочек. А еще там же задержались девочки – три отличницы, лидерши. Остались специально, наврав учителю про больные животы. Отличницы взяли Людину куртку и повесили ее в женский туалет на втором этаже. Люда, обнаружив пропажу, тихо заплакала. Классный руководитель объявила поиски. Конечно, на отличниц никто не подумал (на это и был расчет класса, когда на перемене разрабатывалась операция «Куртка»). Те, кто был в курсе операции, молчали как рыбы. Куртка пропала навсегда. На следующий день Люда вновь пришла в школу в пальто с надвязанными рукавами. И, как всегда, не пошла с классом в кино. А класс в кино пошел. Во главе с отличницами. В тот день класс посмотрел «Чучело» Тем же вечером к Люде домой пришли родители отличниц. Они принесли Люде новую куртку. Немного не такую, как пропавшая: та была синей, а эта – красной, с манжетами и воротником из красивого белого меха. Её достала по блату мама одной из отличниц своей же дочери. Люда отказывалась брать куртку и говорила, что она ни за что ее не наденет и, тем более, не придет в ней в школу. Тогда в квартиру зашла одна из отличниц. Та самая, которой мама достала красную куртку. И попросила у Люды прощения. И пообещала, что больше ее никто не обидит. И сказала, что завтра зайдет за ней, и в школу они пойдут вместе. Нет, девочку-отличницу никто не уличил в краже куртки. То есть уличил. Режиссер Ролан Быков. В тот день класс в кинотеатре посмотрел «Чучело». После фильма семиклассники плакали почти все, даже некоторые мальчишки. Они долго не расходились и говорили о том, что все это – про них. А потом пришли домой и рассказали родителям про куртку в туалете. А что смотрят наши дети? Тем детям начала 80-х повезло, у них был Ролан Быков и Кристина Орбакайте в роли Лены Бессольцевой. А еще Елена Цыплакова в «Школьном вальсе», молодой Харатьян в «Розыгрыше», герои фильмов Динары Асановой. А раньше, когда эти дети были младше, у них были Буратино и Красная Шапочка Леонида Нечаева. У них был Электроник. У них было Детское Кино. Наше, родное, понятное. Волшебный мир, которому доверяли, который любили. Который дарил чудо Алых парусов, романтику Капитана Гранта, героизм юных антифашистов. В этом мире дети разгадывали Тайну железной двери, летали в космос, боролись с пиратами, влюблялись, путешествовали. Этот мир учил их любить добро и правду, отличать плохое от хорошего, разбираться в людях, признавать свои ошибки, помогать слабым. Этот мир подарил им героев, настоящих, тех, на кого хотелось быть похожими. Чтобы стать частью этого мира, надо было взять у мамы 10 копеек и прийти в кинотеатр. Откройте афишу кинотеатров в любом городе России на ближайшие выходные. Попробуйте найти хоть один на всю страну полнометражный художественный фильм для детей российского производства. Может быть, из последнего – “Призрак”, да и все. Если найдете – напишите, пожалуйста, мне. Почему? Почему, на каком основании в стране уничтожено детское кино? Уничтожено напрочь, как явление. Даже тот мизер, который точечно снимается неимоверными усилиями энтузиастов, не попадает в прокат. Не надо говорить мне про деньги. Я не поверю, что в стране нет денег на детское кино. На бессмысленные и беспощадные новые ЕГЭ – есть. На зарплаты депутатов – есть. На шумные массовые гуляния в День города – есть. На кино нет? Хотя бы на одну ленту в год? Ну, тогда грош нам цена как государству. Порядочные люди не экономят на детях… Это какой-то жуткий системный сбой, последствия которого оценить еще предстоит. Я хочу знать фамилии людей, от которых зависит решение о возрождении детского кино в моей стране. В стране, в которой взрослеют мои дети, и предстоит жить мои внукам. Я хочу спросить у этих людей, почему наших детей и внуков лишили волшебного мира, который, как никто другой, умеет научить главному. Я хочу спросить у них, сколько в рублях стоит наличие этого мира. А еще я хочу спросить у них, какое кино и где они показывают своим детям и внукам. И чему это кино учит… Девочке Люде из того седьмого класса сейчас 45 лет. Она назвала дочь Леной, в честь героини Кристины Орбакайте. Люда учит детей литературе. И каждому своему классу она показывает «Чучело» Ролана Быкова. Жаль, что в классе, через мультимедийный проектор. Волшебство немного не то…
 Марина Солотова
https://ok.ru/znanioru/topic/70205476416293

вторник, 22 октября 2019 г.

😔Если ребенок-манипулятор 😔 😔

Наши дети из дедушки и бабушки веревки вьют. Оставили мы их на все лето, а приехали — не узнали. То просят, то ноют, то плачут, лишь бы добиться своего. Мы удивились и испугались: что с детьми? Откуда у них, еще таких маленьких, столько притворства, хитрости; ведь если не остановить сейчас, то просто стервецы вырастут. Притворство под соусом хитрости и требовательности — не что иное, как обычная манипуляция. Дети начинают вести себя так, «заражаясь» от кого-то из взрослых, подражая кому-то. Но чтобы по-настоящему заразиться притворством, ребенку нужно хотя бы один раз добиться успеха-подтверждения, получить личную выгоду.
    #на_заметку ✔ Манипулируем ли мы собственным ребенком? Вспомните: «Ложечку за мамочку,

    понедельник, 21 октября 2019 г.


    4 вещи, которые надо сделать с ребенком перед Новым годом

    Самый волшебный праздник в году требует от родителей особой креативности, проявив которую, вы подарите своему ребенку незабываемые впечатления. Сегодня мы расскажем вам о четырех вещах, без которых Новый год будет чуть менее сказочным.

    N1. Пишем письмо Деду Морозу



    Lori
    Для тех, кто подзабыл: волшебник живет в своей резиденции по

    Наградные материалы олимпиады ЭМУ


    Всем участникам предоставляются электронные сертификаты.
    Если от школы получено 50 и более работ, печатные наградные материалы предоставляются бесплатно.

    Сертификат
       
    Грамота
    Наклейки

    Олимпиада ЭМУ.МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ КОНКУРС-ИССЛЕДОВАНИЕ «ЭМУ-ЭРУДИТ 2019»

     Цель: исследовать сформированность метапредметных результатов образования.
     Участники: обучающиеся 1-4 классов. 
    График конкурса:
     • с 2 сентября по 20 октября 2019 года – приём заявок.
     • с 21 октября по 25 ноября 2019 года – проведение конкурса, оцифровка ответов в Личном Кабинете, изучение предварительных результатов, приём апелляций.
    • 28 ноября 2019 года – публикация итогов.
    • в течение декабря 2019 года – рассылка наградных материалов. 
    Содержание конкурса: «ЭМУ-Эрудит» состоит из четырёх раундов, направленных на исследование разных групп метапредметных результатов образования. Обучающиеся могут принять участие в любом количестве раундов по своему выбору. Задания всех раундов не привязаны к учебным предметам.
     • Быстрый раунд. Содержит 30 заданий игрового развивающего характера на проверку познавательных и коммуникативных УУД.
    • Умный раунд. Содержит 9 заданий, направленных на решение проблем. Обучающемуся предлагается несколько проблемных ситуаций разной сложности. Участник должен справиться с ними, выбрав подходящий способ решения.
     • Ловкий раунд. Содержит 10 (1-2 классы) или 15 (3-4 классы) заданий на проверку регулятивных УУД. В тесте собраны компетентностно-ориентированные задания разной трудности.
     • Смелый раунд. Содержит 3 источника информации и 18 заданий, которые направлены на проверку читательской грамотности (навыки осознанного чтения, программа «Чтение и работа с текстом»). Участник должен изучить текст, рисунок или диаграмму и ответить на предложенные вопросы. 
    Время на выполнение заданий одного раунда – 50 минут.
     Стоимость участия: 60 рублей с участника за каждый предметный раунд, из которых 10 рублей остаётся в школе на организационные расходы, а 50 рублей – перечисляется на расчётный счёт АНО «ЦРМ». 
    Наградные материалы: • Всем участникам предоставляются электронные сертификаты.
     • Если от школы за конкурс было получено 50 и более работ, то печатные наградные материалы отправляются бесплатно

    4 класс. Готовимся к ВПР

    среднее общее образование коррекционная педагогика вебинары


    Проверить всё


    ВПР в начальной школе нередко называют репетицией ЕГЭ. Но есть важное отличие: результаты проверочной работы — это не итоговая аттестация, они не влияют на оценки ученика. Помните, что ВПР — это проверка полученных знаний. Относитесь к проверочной работе без излишних формализма и стресса, а мы поможем вам подготовиться!


    Серия «Готовимся к Всероссийской проверочной работе» позволяет готовиться к итоговому контролю знаний в течение всего учебного года. Сборники содержат мини-работы, задания разных уровней сложности, ответы и рекомендации, а также карточки для самопроверки.


    Серия «Всероссийские проверочные работы» — это «репетиция» итоговой работы в формате ВПР. Задания в сборниках построены по системе тематических контрольных и проверочных работ разного уровня сложности.


    • Самое главное для учителей и родителей — не создавать нервозности вокруг экзамена. Прежде всего ребёнку важно высыпаться, правильно питаться, отдыхать. Нужно поддерживать ребёнка, а не перегружать его упражнениями, не следует нагнетать обстановку.
    • Кроме стандартной тренировки и отработки заданий, объясните ребёнку, что сложные задания можно отложить на потом и выполнять в первую очередь те, в которых он уверен.
    • Но конечно же, важно регулярно повторять пройденный материал: решать задачи, писать диктанты, больше читать. Лучше заниматься планомерно, а не резко нагонять темп за месяц перед экзаменом.
    • Кстати, о диктантах. В начальной школе ребёнок привыкает к голосу, скорости речи и дикции постоянного преподавателя. Попросите других педагогов, родственников или знакомых прочитать текст. Потренируйте ребёнка писать под диктовку разных людей.

    пятница, 11 октября 2019 г.

    Если ребенка дразнят в школе

    👨👩 Ребенка дразнят в школе. Неважно, что именно послужило для одноклассников поводом к этому - высокий или, напротив, маленький рост, какой-то другой недостаток внешности, черта характера и так далее. "Дразнилки", обидные прозвища, постоянные насмешки травмируют ребенка, особенно если он от природы раним и застенчив. 
        Бывают случаи, когда эта ситуация выходит из-под контроля и становится необратимой. Ребенок воспринимает школу не иначе как место, где он подвергается издевательствам. Это может сказаться на его самооценке, успеваемости и, в конечном счете, на его душевном состоянии. Что же предпринять в таком случае родителям? Как быть, если вашего ребенка дразнят одноклассники, если из-за насмешек он не хочет ходить в школу? Психологи советуют родителям не вмешиваться, по крайней мере, открыто в конфликт детей. Ваше вмешательство не заставит других детей по-иному относиться к ребенку. Одноклассники не перестанут дразнить, они не поймут, что причиняют кому-то боль. Напротив, вполне вероятно, заступничество старших окончательно восстановит одноклассников против вашего ребенка.  

    пятница, 4 октября 2019 г.

    Поздравления с днем Учителя

    Ребята 1-а класса ( классный руководитель Актемежева Р.Н.) подготовили выступление и поздравили учителей начальной школы с Днем Учителя!